知识经济迅速走向国际化和全球化的21世纪，人们越来越多地在学习英语，他们有更多的机会面对外来文化，进行国际交往。这就给我们教育工作者提出了新的德育内容：即加强国际视野的爱国主义教育。

金秋送爽，喜迎国庆。为丰富学生英语学习生活，激发学生英语学习兴趣，提高学生英语运用能力，我校小学英语组老师们依据不同年级学生特点，进行了“Happy National Day”主题英语特色作业的布置。节后，同学们纷纷上交作业，不同的形式，同样的兴趣，成果可谓异彩纷呈！

一年级的同学们进行的是Chant 练习与表演。开学虽一月，兴趣已盎然。孩子们用稚嫩的动作展示学习成果，感受学习快乐。可谓一举一动满意心，一招一式皆有范！

刚刚学完字母的二年级同学进行的是自己动手设计字母卡片。选择纸张，量好间距，画上线格，规范书写，有的同学还进行了塑封和绑绳，孩子们的努力蕴含在每一步的用心上。部分优秀作品入选学校优质教学资源，伴随着展示与讲解，同学们自信与自豪满满！

三年级的同学已经具备了听说好习惯，国庆期间，很多同学选择在家里学习英语歌曲，选曲，练唱，表演，他们在或鲜明欢快，或舒缓抒情的乐曲中亮出歌喉，一展风采。

四年级同学进行时态思维导图设计，她们有的以花，蝴蝶为背景，有的以车轮为思路，画写起来，惟妙惟肖，通过这份设计，真正把所学知识进行梳理，清晰明确有条理，直观明了有发散。

五年级同学们了解我国的传统节日，并进行手抄报设计。春节，中秋节，端午节......同学们各有所选，各有所做。一份份设计，一份份展示，同学们对我国传统节日了解愈多，对中华优秀传统文化感悟愈深！

六年级同学们选择的是英语趣配音活动，多彩灵动的画面，活泼有趣的内容，配上标准优美语音语调，同学们在英语王国里自由翱翔。

英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的任务是：“帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观”。针对不同年级不同特点设置不同活动，极大地调动了学生爱英语、学英语的兴趣，培养了他们爱学习、爱尝试的习惯，锻炼了他们的动手能力，同时也增强了他们学习英语的信心，让我们共同期待孩子们下一次的精彩表现！